近年來，隨著企業(yè)不斷深化改革、勠力攻堅克難，業(yè)界影響日益凸顯，吸引了一大批青年才俊前來，開啟自己的“鋼鐵人生”，激活了人才強企“一池春水”。

        為使新入職大學生早成才、快成長、終成功，龍鋼公司煉鋼廠黨政工團合力共為，以圍繞組織目標和服務青工需求為重點，從思想引導、機制助力、制度保障等三方面著手，讓新同事們的“鋼鐵人生”開篇即精彩。

        思想引導，著力價值觀塑造。

        該單位充分發(fā)揮黨管人才的政治優(yōu)勢，開創(chuàng)黨政工團齊抓共管、各專業(yè)口牽線搭橋、不同層級具體落實的青工思想教育格局。

        深入開展青工思想政治工作，全面推進人才培養(yǎng)、選拔、評價、任用、獎懲等方面的工作，為人才發(fā)展注入強大正能量;加強企業(yè)文化培訓，優(yōu)化青工的職業(yè)道德和價值取向，增強企業(yè)的理念認同和文化歸屬，自覺服務于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營大局;明確黨委書記、支部書記、作業(yè)長為大學生培養(yǎng)第一責任人，給每一位青工安排思想導師、技能師傅、安全監(jiān)護人，深層次關注其成長點滴，多渠道了解其思想動態(tài)，全方位解決其生活困難，補足精神之鈣。今年以來，該單位先后開展了“逐夢鋼鐵 青春有我”新進大學生茶話會、職業(yè)規(guī)劃座談會，組織青工參與慶祝新中國成立70周年大合唱、文明稽查、“標桿就在身邊”先進典型講述會、主題團日活動等，教育引導廣大青工盡快轉變角色、融入工作，系好職業(yè)生涯第一顆紐扣。

        機制助力，著力融入感升溫。

        該單位通過制定分階段、有重心的大學生培養(yǎng)方案，不斷增加青工的體驗感、融入感、參與感和榮譽感。第一階段，以心態(tài)調(diào)整和角色轉變?yōu)橹匦?，在公司前期培訓的基礎上，安排為期7天的崗前培訓，形式以準軍事化管理、專業(yè)理論講授、座談互動交流等為主，使青工盡快完成學生到鋼鐵工人的角色轉變。第二階段，崗位實際需求，將其分配到具體崗位，有6個月的生產(chǎn)實習期，切實增強青工“一線導向、實踐導向、問題導向、斗爭導向”的意識，使其盡快融入崗位、適應環(huán)境，將理論轉化為實踐，將知識轉化為能力。第三階段，以潛能挖掘和專業(yè)能力提升為重心，根據(jù)個人工作能力、日常表現(xiàn)及潛力預測，確定培養(yǎng)方向，即分流成專業(yè)技術、技能操作、經(jīng)營管理等不同類型進行定向培養(yǎng)，有3個月的分流見習期，使青工對本單位的關鍵工序、業(yè)務流程和管理制度有直觀和深刻的認識，初步明確大致的發(fā)展方向，同時完善個人職業(yè)生涯規(guī)劃。第四階段，關鍵崗位，熱情。目前，已有16名青年職工進入分廠重點人才培養(yǎng)庫。

        制度保障，著力學習力提升。

        為助推青工成長成才、筑牢人才支撐支持，該單位推行“MEPA”制度，即導師制(Master)、激勵制(Encourage)、過關制(Pass)、積分制(Accumulate)青工培養(yǎng)實施方案的簡稱，為新入職大學生提供精細化的職業(yè)導航幫促。

        “MEPA”制度中的“導師制”，就是由區(qū)域負責人、業(yè)務骨干、操作能手、技術標兵等組成的導師團隊，按照《煉鋼廠后備人才培養(yǎng)協(xié)議書》要求，為新入職的大學生提供工作、生活、學習指導;“激勵制”，就是為進一步鼓勵和激發(fā)大學生深入基層、立足崗位做貢獻的熱情，該單位制定出臺了《大學生正向激勵辦法》，根據(jù)不同崗位、不同學歷給予不同的見習崗位補助;“過關制”，就是參考技術比武考試模式，通過筆試、實操、答辯等形式，對青工進行學徒期、轉正、考證、分級測評等關卡的能力認定;“積分制”，就是給每名大學生建立成長檔案，以《SOP(標準作業(yè)程序)安全操作技能評定實施方案》為主，對各關卡成績和安全行為能力履職及其它日常表現(xiàn)進行量化積分。

        創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源。目前，煉鋼廠識才、愛才、敬才、用才的氛圍日益濃厚，廣大青年職工積極投身企業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)新的新征途中，提質(zhì)增效、追趕超越取得了一系列成就，人才引擎正釋放出澎湃動力。