自主題教育開展以來，煉鋼廠電儀黨支部聚焦職工關(guān)愛、青工培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)等工作，做到以學(xué)促行、知行合一，切實(shí)將主題教育學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，推動(dòng)主題教育見行見效。

小題大做，把實(shí)事辦到職工心坎上

        “高溫高空、受限空間等非常規(guī)作業(yè)大家一定要打起十二分精神，防護(hù)用品穿戴一定要齊全，思想上、工作上切不可麻痹大意。”

        “張強(qiáng)，急救小藥箱里防暑降溫藥品要及時(shí)補(bǔ)充。”

        立秋后，氣溫居高不下。為做好立秋后安全生產(chǎn)工作，落實(shí)好防暑降溫措施，該黨支部堅(jiān)持做到感情上貼近、行動(dòng)上深入，為檢修作業(yè)人員送上西瓜、飲料、雪糕、綠豆湯等物品，把清涼送到生產(chǎn)一線，把關(guān)懷送到職工心坎。同時(shí)堅(jiān)持從點(diǎn)滴開始，從細(xì)微處著手，將著力點(diǎn)放在職工身心安全上，與“三違”人員進(jìn)行談心談話，精準(zhǔn)幫教，不斷增強(qiáng)職工安全意識(shí)，提升職工安全感、幸福感。

鋪路架橋，搭建青年成才“快車道”

        “‘陜鋼杯’技能大賽結(jié)束后，我最大的收獲就是‘天外有天，人外有人’，我還要不斷強(qiáng)化理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。”青工吳昊東面對(duì)自己所獲榮譽(yù)有感而發(fā)。

        該黨支部把人才培養(yǎng)作為“一把手”工程，以省級(jí)技能大師工作室為培訓(xùn)基地，開展“黨建+技能人才隊(duì)伍建設(shè)”特色活動(dòng)，通過電氣專業(yè)技術(shù)比武、攻關(guān)創(chuàng)新、技能競(jìng)賽等，為青年人才培養(yǎng)搭建舞臺(tái)。實(shí)行“雙導(dǎo)師”培訓(xùn)模式，建立“一人一冊(cè)”培訓(xùn)方案，針對(duì)性培養(yǎng)鍛煉，確定職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)定期開展師帶徒、結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，為青工傳道授業(yè)解惑，引導(dǎo)青年員工在干中學(xué)、學(xué)中干，充分激發(fā)“造血”功能，加快青工成長速度，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做好人才儲(chǔ)備，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

攻堅(jiān)克難，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用

        “分廠月度噸鋼電耗目標(biāo)小于26度如何完成、措施有哪些，我們要奔著問題去、盯著問題改，聚焦瓶頸，突破關(guān)鍵點(diǎn)。”

        該黨支部狠抓作風(fēng)建設(shè)，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，重點(diǎn)對(duì)大功率耗能設(shè)備優(yōu)化改造、合金稱校驗(yàn)、自動(dòng)化項(xiàng)目實(shí)施過程中存在的問題開展黨員立項(xiàng)攻關(guān)活動(dòng)，建立成果轉(zhuǎn)換激勵(lì)制度，實(shí)行“一人一表”積分考核，鼓勵(lì)全體黨員干部為降本增效貢獻(xiàn)力量。針對(duì)連鑄三聯(lián)滑液壓伺服控制系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，由黨支部書記牽頭成立專項(xiàng)攻關(guān)小組進(jìn)行改造，試運(yùn)行后效果良好，不僅實(shí)現(xiàn)了設(shè)備高效、穩(wěn)定運(yùn)行，而且設(shè)備用電量大幅降低，實(shí)現(xiàn)了裝備水平提升和節(jié)能效益凸顯“雙贏”的良好局面。